Didaktische Tipps
Auf dieser Seite finden Sie Anregungen und methodische Tipps für Ihren Unterricht.
Warmer
Kennenlernspiel: Partnerinterview (für Fortgeschrittene)
Die Fragen, die sich die Teilnehmer bei Kursanfang gegenseitig stellen, sind oft dieselben: "Wie heißt du?" "Woher kommst du?" "Was sind deine Hobbys?" Für Teilnehmer, die schon fortgeschritten sind, kann das auf die Dauer ermüdend sein. Stellen Sie doch einmal einen Fragebogen mit ganz neuen Fragen zusammen, z.B. "Was ist die schönste Erinnerung an deine Schulzeit?" "Worüber hast du zuletzt gelacht?" "Welche drei Gegenstände würdest du auf eine einsame Insel mitnehmen?" Auf diese Weise können tiefer gehende Gespräche entstehen.
Warmer
Kennenlernspiel: Namenskette
Sicher kennen Sie das Spiel "Ich packe meinen Koffer und lege ... hinein.“ Das Spiel können Sie für neue Kurse abwandeln: Bilden Sie mit den Teilnehmern einen Kreis und stellen Sie sich selbst vor. Bitten Sie den Teilnehmer links von Ihnen, Sie und dann sich selbst vorzustellen. Der nächste Teilnehmer wiederum stellt zuerst Sie und den Teilnehmer und dann sich vor, z.B. so: "Das ist Sabine Berger, das ist Martine Bernard, und ich bin Roger Williams.“ Die Kette wird immer länger, bis Sie am Schluss noch einmal alle Namen wiederholen.
Grammatik
Quartett
Beim
Quartett kann man – wie beim Memory – gut Wortschatz und Kasus
trainieren. Die TN bilden Sätze wie "Ich möchte ... haben.“ Oder "Ich
brauche ...“.
Ein Vorteil vom Quartett-Spiel ist, dass es international bekannt ist, und man nicht erst lange die Regeln erklären muss.
Sprechen
Wiesnhit
Fragen Sie im Plenum,
welche Art von Musik man auf dem Oktoberfest in den Festzelten hören
kann (tagsüber traditionelle bayerische Musik, abends Popmusik).
Sprechen Sie mit den Teilnehmern über traditionelle Musik in ihrer
Heimat.
Wer weiß, was der "Wiesnhit“ ist? Was waren die Wiesnhits
in den letzten Jahren? (2006: Sportfreunde Stiller mit "54, 74, 90,
2006"; 2007: DJ Ötzi mit "Ein Stern, der deinen Namen trägt“)
Hausaufgabe: Die Teilnehmer recherchieren im Internet, welches Lied der Wiesnhit des Jahres wird / geworden ist.
Warmer
Oktoberfest: Essen und Trinken
Die TN arbeiten in 4er-Gruppen. Eine TN pro Gruppe schreibt. Sie
haben zwei Minuten Zeit, so viele Lebensmittel wie möglich (evtl. mit
Artikel) aufzuschreiben. Machen Sie danach ein Feedback im Plenum. Für
jedes korrekt geschriebene Lebensmittel gibt es einen Punkt.
Wiederholen Sie das Spiel mit Getränken.
Fragen Sie die TN, was es traditionell auf dem Oktoberfest zu essen und zu
trinken gibt (Starkbier, Hähnchen, Lebkuchenherzen …). Was mögen die TN davon?
